El gobierno ignora la aparición de pornografía en cursos virtuales para hijos de la diáspora

Los españoles residentes en el extranjero están alterados, una vez más. El nuevo y controvertido sistema de enseñanza de español por internet que desde el inicio del año escolar sustituye a las tradicionales clases presenciales para sus hijos presenta enlaces a contenido pornográfico.

Para exigir al gobierno Rajoy que rectifique, instituciones y asociaciones de españoles en el exterior han puesto en marcha la plataforma internacional REALCE, que actúa en favor de la recuperación de las enseñanzas de las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas (ALCE). Creadas hace décadas, estas aulas imparten clases de español a los hijos de residentes en el exterior, contando con docentes españoles destinados en los distintos países. Pero este programa educativo en español está sobrevolando una zona de turbulencias desde el inicio del año escolar. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, del que depende y que dirige José Ignacio Wert, ha reducido a la mitad el tiempo de clase de los niños más pequeños, de entre 7 y 9 años, y ha impuesto el uso, contra el clamor de la comunidad educativa, de una herramienta online considerada “insegura” y también rechazada debido a su “pésima calidad pedagógica”, denuncia REALCE.

Los padres y madres de alumnos residentes en Suiza, Alemania, Francia, Holanda y Reino Unido, entre otros países, así como sindicatos del propio cuerpo de profesores, llevan casi un año movilizados contra lo que consideran un “sinsentido”. Piden la paralización del llamado “modelo semipresencial” y reclaman una mesa de diálogo al Ministerio de Educación.

Ignorando esto, y pese a que incluso inspectores del propio ministerio han manifestado “preocupación” por la deficiente seguridad de la herramienta Aula Internacional, el pasado 31 de marzo, la subdirectora de Promoción Exterior Educativa del gobierno español, Ángeles Muñoz Fernández de Bastida, ha insistido en imponer e incluso ampliar este modelo, que recorta tiempo lectivo, reduce la calidad de las enseñanzas y expone a los hijos de españoles en el exterior a contenidos inadecuados.

“Es indignante y vergonzoso que después de una denuncia presentada en enero, con contundentes pruebas del hallazgo de elementos pornográficos, a profesores, directores, consejeros y al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, los alumnos deban continuar navegando por una página web de uso obligatorio que contiene enlaces con acceso a material pornográfico”, denuncian desde REALCE.

Herramienta inadecuada, de uso obligatorio

Aula Internacional concentra a los alumnos de los niveles A1 y A2, que deben efectuar las actividades online de forma obligatoria y siempre expuestos, debido a la inseguridad de la plataforma, a la inclusión de banners publicitarios, vídeos pornográficos, fotos sugerentes o chats eróticos.

“Se trata de un caldo de cultivo inaceptable para menores que ha incrementado, aun más, la indignación de los padres y cuya denuncia cobra más fuerza que nunca”, explica REALCE, indignada por la actitud del Ministerio de Educación. “Se defienden acusando a los afectados de manipulación del material y continúan aferrados al buen funcionamiento de la plataforma y a la inexistencia de irregularidades”, indican los denunciantes.

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Más del 65% de las actividades se componen de enlaces externos

“Persisten errores que el Ministerio de Educación afirma haber subsanado. Se trata de un entorno educativo que el Ministerio pretende seguro pero donde más del 65% de las actividades se componen de enlaces externos. Y más allá de que se puedan subsanar errores técnicos, el modelo semipresencial se ha demostrado un desatino: reduce el tiempo lectivo, limita las posibilidades de relación interpersonal de los alumnos, dificulta la inmersión en el idioma en ambientes con otra lengua dominante e incide negativamente en la transmisión del componente cultural, además de ser discriminatorio en términos socioeconómicos”, subrayan desde REALCE.

El Ministerio de Educación nos ofrece un ‘copia y pega’ de otros temarios online

Los firmantes del comunicado se declaran indignados. “Velamos por una educación digna, de calidad y segura para nuestros hijos pero, desgraciadamente, el Ministerio de Educación nos ofrece un ‘copia y pega’ de otros temarios online en forma de una herramienta obligatoria, que venden como pionera para estudiar español. Sin embargo, su pésima calidad e inseguridad inciden negativamente en el aprendizaje de su lengua y cultura, a la vez que vulneran la integridad del menor, poniendo en entredicho, una vez más, la llamada Marca España”, añaden.

A la denuncia de la Plataforma REALCE se juntan asociaciones de madres y padres, colectivos de emigrantes, Consejos de Residentes en el Exterior, sindicatos, consejeros del Consejo General de la Ciudadanía Española en el Exterior, padres y madres a título individual, apoyados también por la Plataforma por la Educación Pública y la Marea Verde.

Suscriben la denuncia

REALCE Plataforma en favor de la recuperación de las enseñanzas de las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas

Asociación de Familias Españolas en el Reino Unido (AFERU)

Agrupación de Padres de Alumnos de Zurich y alrededores

Asociación de Madres y Padres de Alumnos de Alemania para las ALCE (AMPADA ALCE)

Asociación de Padres de Alumnos y Familias Españolas en Ginebra (APAFEG)

Asociación Galega Sementeira

Ateneo Popular Español de Zurich

Aula de Almelo de Triangel, Holanda (padres y representante de Aula)

Aula de Amsterdam, Holanda (padres y representante de Aula)

Consejo de Residentes Españoles de la demarcación consular de Berna (CRE Berna)

Consejo de Residentes Españoles de la demarcación consular de Ginebra (CRE Ginebra)

Consejo de Residentes Españoles de la demarcación consular de Zurich (CRE Zurich)

Consejo de Residentes Españoles de la demarcación consular de Países Bajos (CRE Holanda)

Federación de Asociaciones y Centros de Emigrantes Españoles en Francia (FACEEF)

Federación de Enseñanza de CCOO en el Exterior (FECCOO Exterior)

Federación del Movimiento Asociativo Español en Suiza (FEMAES)

Plataforma en Defensa de las ALCEs de Basilea

Plataforma en Defensa de las ALCEs de Zurich

Y a título individual:

Diversas madres de alumnos/-as y representantes de aula (Mercedes Boza, Países Bajos; Lu Cornide, Países Bajos; Marimar Echave, Alemania; Beatriz Ibáñez, Suiza; Fátima del Olmo, Suiza; Gema Peña, Suiza; Alejandra Plaza, Alemania; y Gemma de Santiago, Alemania)

Ana Lourdes de Heriz
Consejera general de la Ciudadanía Española en el Exterior por Italia

Miriam Herrero
Consejera general de la Ciudadanía Española en el Exterior por Suiza
Presidenta de la Comisión de Educación del CGCEE

José Maria Oliver
Consejero general de la Ciudadanía Española en el Exterior por Francia
Secretario de la Confederación Europea

Yolanda Miranda Palma
Consejera de Educación del CRE Holanda

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